Каталог файлів

ОРГАНІЗАЦІЙНО - МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО РОБОТИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ПРАВОПОРУШЕНЬ, ЗЛОЧИННОСТІ ТА ЗАПОБІГАННЯ ДИТЯЧІЙ БЕЗДОГЛЯДНОСТІ, БЕЗПРИТ

Fri, 14 Feb 2014 12:23:40 GMT

Положення

про громадського вихователя (наставника) учня,

що перебуває на внутрішньошкільному обліку в закладі освіти

1. Громадський вихователь (наставник) учня, який перебуває на внутрішньошкільному обліку призначається наказом директора з числа педагогічних працівників навчального закладу.

2. У своїй роботі громадський вихователь (наставник) керується Конвенцією ООН «Про права дитини», Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепцією превентивного виховання дітей та молоді, відповідними національними та регіональними програмами, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад освіти, Статутом навчального закладу.

3. Громадський вихователь (наставник) зобов'язаний:

- забезпечити теоретичну та практичну реалізацію заходів, спрямованих на попередження злочинності, правопорушень, запобігання дитячій бездоглядності і безпритульності;

- проводити роботу щодо пропаганди здорового способу життя, профілактики наркоманії, токсикоманії, шкідливих звичок;

- забезпечити постійний зв'язок з батьками учня, або особами, які їх замінюють, інформувати їх про стан навчання та виховання дитини, надавати консультативну допомогу;

- брати участь у обстеженні матеріально-побутових умов учня;

- зідійснювати контроль за виконанням учнем правил внутрішньошкільного розпорядку, Статуту навчального закладу;

- Інформувати про роботу з учнем адміністрацію закладу, Раду профілактики правопорушень у встановлені терміни;

- захищати учня від будь-яких форм фізичного та психічного насильства.

4. Громадський вихователь (наставник) має право:

- порушувати клопотання перед адміністрацією закладу, комісією (радою) профілактики правопорушень про зняття учня з внутрішньошкільного обліку;

- отримувати від педагогічних працівників інформацію щодо навчання учня, стан його поведінки;

- надавати замовлення практичному психологу щодо проведення діагностичної роботи з учнем та отримувати результати цієї роботи;

- бути присутнім на заняттях гуртка та секції, що працює в навчальному закладі, де займається учень.

5. Громадський вихователь підзвітній у своїй роботі директору навчального закладу.

Читати далі: /profilaktika_zlochinnosti.doc

Насильство в школі: аналіз проблеми та допомога, якої потребують діти та вчителі у її розв’язанні

Fri, 14 Feb 2014 12:01:54 GMT

Просвітницька робота серед учнів

Одним із найважливіших напрямів профілактичної діяльності, спрямованої на протидію насильству в умовах навчального закладу, є просвітницька робота серед дітей та учнівської молоді.

Просвітницьку роботу проводять, як правило, фахівці психологічної служби навчального закладу (практичні психологи, соціальні педагоги) у взаємодії з адміністрацією та класними керівниками учнівських колективів.

Фахівці визначають такі основні форми просвітницької роботи щодо попередження насильства:

— лекційна робота;

— організація конкурсів, фестивалів, акцій;

— організація клубів з правових знань;

— лекторії (кіно, відео) правових знань;

— організація на базі навчального закладу консультативних пунктів, де всі учасники навчально-виховного процесу можуть отримати консультації практичного психолога, соціального педагога, юриста, де можна провести зустрічі з працівниками правоохоронних органів

Формування здорового способу життя

Fri, 14 Feb 2014 11:08:58 GMT

«Головний скарб життя на землі, що ти завоював, - не багатство, що у тебе в скринях... Головний скарб життя – здоров’я, і,щоб його зберегти, потрібно багато про що знати»

(Авіценна)

У житті людини є те, без чого не буває нічого. Це – здоров’я. Кожна людина прагне бути здоровою, успішною, почуватися в безпеці й досягти вершин у своєму житті. Але на шляху до цього чимало перепон, які не залежать від нашої волі (спадковість, екологічні проблеми, соціальні катаклізми, епідемії) і ті, що ми створюємо собі самі. Із середини ХХ століття Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ) проголосила, що здоров’я – це стан повного фізичного, психологічного і соціального благополуччя, а не лише відсутність хвороб або фізичних вад. Виховання юної здорової зміни стоїть сьогодні особливо гостро. Тільки творча, духовно багата і здорова особистість спроможна розв’язувати і щоденні, і масштабні завдання, які забезпечать не просто виживання, а прогрес нації. Проте, на превеликий жаль, ще далеко не всі усвідомлюють, що здоров’я необхідно берегти, бо його не купиш – його можна лише плекати цілеспрямованою працею над собою, застосовуючи набуті знання.

http://metodistrvo.at.ua/golovnij_skarb_zhittja_na_zemli-metodichka.doc